Φόρτωση Text-to-Speech…
Η εκπαίδευση ολοκληρώθηκε – η εφαρμογή της παραμένει στα χαρτιά. Με αυτόν τον τρόπο χαρακτηρίζουν οι παιδίατροι την εξέλιξη του προγράμματος έγκαιρης αναγνώρισης αναπτυξιακών, νευροαναπτυξιακών και ψυχικών δυσκολιών των παιδιών, καθώς και του άγχους και της κατάθλιψης των γονέων και φροντιστών. Υπενθυμίζεται ότι το πρόγραμμα χρηματοδοτήθηκε από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας «Ελλάδα 2.0» της Ε.Ε. – NextGenerationEU και είχε ανακοινωθεί από το υπουργείο Υγείας και τη UNICEF.
Οπως αναφέρουν οι παιδίατροι της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Ελευθεροεπαγγελματιών Παιδιάτρων σε ανακοίνωσή τους, τον Δεκέμβριο του 2025 εκατοντάδες παιδίατροι και ειδικευόμενοι παιδίατροι από όλη την Ελλάδα συμμετείχαν σε μοριοδοτούμενο πρόγραμμα εκπαίδευσης του ΕΚΠΑ. Η εκπαίδευση ολοκληρώθηκε και στους συμμετέχοντες διατέθηκαν το εκπαιδευτικό υλικό και τα βιντεοσκοπημένα μαθήματα, οι κωδικοί πρόσβασης στην εκπαιδευτική πλατφόρμα, οι ερωτήσεις και τα τεστ αξιολόγησης, τα πιστοποιητικά επιμόρφωσης και τα τάμπλετ που προβλέπονταν για όσους συμμετείχαν στα διά ζώσης εργαστήρια.
Σύμφωνα με τους παιδιάτρους, δεν έχουν διατεθεί τα βασικά μέσα με τα οποία η εκπαίδευση θα μπορούσε να εφαρμοστεί στην καθημερινή παιδιατρική πράξη. Αυτά είναι τα ερωτηματολόγια και τα τυποποιημένα εργαλεία ανίχνευσης τυχόν προβλήματος, η λειτουργική ψηφιακή εφαρμογή για την καταγραφή και αξιολόγηση, το πλαίσιο ασφαλούς παραπομπής των παιδιών και των οικογενειών, και ο ψηφιακός χάρτης των διαθέσιμων υπηρεσιών αναπτυξιακής και ψυχικής υγείας. Οι παιδίατροι διευκρινίζουν ότι η πλατφόρμα η οποία περιλαμβάνει τα μαθήματα και τις εξετάσεις αξιολόγησης έχει ενεργοποιηθεί, όμως η δεύτερη λειτουργική πλατφόρμα, η οποία θα πρέπει να περιλαμβάνει τα εργαλεία ανίχνευσης και να υποστηρίζει την εφαρμογή τους σε παιδιατρικό ιατρείο, δεν έχει διατεθεί.
Η δε διατύπωση που είχε το μήνυμα το οποίο έλαβαν στο τέλος της εκπαίδευσής τους από το ΕΚΠΑ, ότι για τη διάθεση της πλατφόρμας με τα εργαλεία ανίχνευσης θα ληφθούν σε μελλοντικό χρόνο οι σχετικές αποφάσεις από το υπουργείο, τους οδηγεί στο εξής ερώτημα: «Γιατί πραγματοποιήθηκε και ολοκληρώθηκε η εκπαίδευση των παιδιάτρων πριν καθοριστούν οι αποφάσεις, το πλαίσιο χρήσης και το χρονοδιάγραμμα διάθεσης των ίδιων των εργαλείων στα οποία εκπαιδεύτηκαν;»
Tον περασμένο Μάρτιο η αναπληρώτρια υπουργός Υγείας Ειρήνη Αγαπηδάκη είχε δηλώσει ότι «το υπουργείο Υγείας υλοποιεί ένα πολυεπίπεδο πρόγραμμα παρέμβασης επιχειρώντας να καλύψει τις διαφορετικές ανάγκες ψυχικής υγείας των παιδιών στα διαφορετικά στάδια ανάπτυξής τους, αλλά και να στηρίξει τους γονείς στον δύσκολο ρόλο τους. Στο πλαίσιο της δράσης συμπεριλαμβάνεται και η ψηφιοποίηση των εργαλείων έγκαιρου εντοπισμού στα συστήματα της ΗΔΥΚΑ για προβλήματα ψυχικής υγείας στα παιδιά, ώστε να διευκολύνεται ο παιδίατρος». Στην επίσημη περιγραφή του έργου στο «Ελλάδα 2.0» προβλέπονται η ανάπτυξη εργαλειοθήκης για τους παιδιάτρους, η ψηφιακή εφαρμογή, η υλοποίηση του προγράμματος πρώιμης ανίχνευσης και η διασύνδεση των οικογενειών με υπηρεσίες ψυχικής υγείας. Σημειώνεται ότι η λήξη του συνολικού έργου έχει ήδη παρέλθει.
